{"id":10977,"date":"2020-12-01T08:58:42","date_gmt":"2020-12-01T07:58:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/?p=10977"},"modified":"2020-12-01T09:03:15","modified_gmt":"2020-12-01T08:03:15","slug":"attivita-del-martinetti-per-la-giornata-delle-persone-con-disabilita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/attivita-del-martinetti-per-la-giornata-delle-persone-con-disabilita\/","title":{"rendered":"L’impegno del Martinetti per la giornata delle Persone con disabilit\u00e0."},"content":{"rendered":"

La mancanza di salute e la disabilit\u00e0 non sono mai una buona ragione per escludere o, peggio, per eliminare una persona\u201d (Papa Francesco)<\/span><\/i><\/b><\/span><\/p>\n

Dall\u2019inizio delle misure restrittive conseguenti all\u2019emergenza sanitaria il nostro Istituto si \u00e8 preoccupato della tutela delle persone pi\u00f9 fragili favorendone l\u2019inclusione nell\u2019attivit\u00e0 didattica e di socializzazione, fornendo loro gli strumenti informatici necessari a questo scopo, quali ad esempio computer e tablet per agevolare la connessione alle attivit\u00e0 scolastiche.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Dal luglio del 1993, il 3 dicembre \u00e8 diventato anche Giornata Europea delle Persone con Disabilit\u00e0, come voluto dalla Commissione Europea, in accordo con le Nazioni Unite.
\nAnche l\u2019Agenda 2030 sottolinea l\u2019importanza di non lasciare nessuno indietro riservando particolare attenzione alle persone con disabilit\u00e0, rimuovendo gli ostacoli architettonici, culturali e sociali, potenziando il servizio sanitario nazionale e le strutture sociali per una reale fruizione dei servizi da parte di tutte le persone.<\/span><\/p>\n

Quest\u2019anno la Giornata internazionale delle persone con disabilit\u00e0 durer\u00e0 per tutta la settimana dal 30 novembre al 4 dicembre, in concomitanza con la 13a sessione della Conferenza degli Stati parte della Convenzione sui diritti delle persone con disabilit\u00e0.
\n<\/i>Il tema che l\u2019ONU ha individuato per quest\u2019anno \u00e8 \u201cRicostruire meglio: verso un mondo post COVID-19 inclusivo della disabilit\u00e0, accessibile e sostenibile\u201d.
\n<\/i>Un tema molto attuale e impegnativo; ed \u00e8 innegabile che la situazione mondiale di pandemia che stiamo vivendo ha colpito pi\u00f9 duramente le persone socialmente pi\u00f9 deboli come le persone con disabilit\u00e0.<\/span><\/p>\n

I ragazzi BES (ovvero ragazzi con bisogni educativi speciali) ed in particolare gli studenti con disabilit\u00e0, dallo scorso marzo ad oggi, hanno visto ridursi ulteriormente la loro gi\u00e0 limitata vita sociale, mentre hanno visto aumentare le proprie difficolt\u00e0, il proprio disagio e i propri limiti relegati all\u2019interno delle quattro pareti della propria stanza. La didattica a distanza \u00e8 stata per la maggior parte degli studenti con disabilit\u00e0 drammatica, poich\u00e9 ha accentuato tutte le difficolt\u00e0 di questi ragazzi; soprattutto la distanza dai propri insegnati di sostegno ha reso maggiormente difficoltoso il processo di apprendimento cognitivo.
\nDalla loro parte i docenti di sostegno hanno cercato nel migliore dei modi di supportare i ragazzi durante questo periodo, sia in orario scolastico che extra scolastico, sforzandosi di supplire alle molteplici difficolt\u00e0 che via via si presentavano durante quest\u2019anno caratterizzato da vari lockdown.<\/span><\/p>\n

\u00a0Scuola Inclusiva<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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