{"id":9674,"date":"2020-03-08T18:49:05","date_gmt":"2020-03-08T17:49:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/?p=9674"},"modified":"2020-03-08T18:49:05","modified_gmt":"2020-03-08T17:49:05","slug":"circ-docenti-n-341-didattica-a-distanza-martinetti-linee-guida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/circ-docenti-n-341-didattica-a-distanza-martinetti-linee-guida\/","title":{"rendered":"Circ. Docenti n. 341 Didattica A Distanza Martinetti – Linee guida"},"content":{"rendered":"

Circolare Docenti n. 341<\/span><\/p>\n

Oggetto: Didattica a Distanza (D.A.D.) \u201cMartinetti\u201d \u2013 Linee Guida <\/strong><\/span><\/p>\n

VISTO il DPCM 08 marzo 2020, che conferma la sospensione delle attivit\u00e0 didattiche nonch\u00e9 la frequenza delle attivit\u00e0 scolastiche fino al 15 marzo 2020 (art. 2, c. 1 lett. h);<\/span><\/p>\n

VISTO il medesimo DPCM, che prescrive \u201ci dirigenti scolastici attivano, per tutta la durata della sospensione delle attivit\u00e0 didattiche nelle scuole, modalit\u00e0 di didattica a distanza avuto anche riguardo alle specifiche esigenze degli studenti con disabilit\u00e0\u201d (art. 2, c. 1 lett. m);<\/span><\/p>\n

VISTA la Nota del Ministero dell\u2019Istruzione Prot. n. 278 del 06\/03\/2020, avente per oggetto \u201cParticolari disposizioni applicative della Direttiva 1\/2020\u201d, che prescrive \u201cla necessit\u00e0 di favorire, in via straordinaria ed emergenziale, in tutte le situazioni ove ci\u00f2 sia possibile, il diritto all\u2019istruzione attraverso modalit\u00e0 di apprendimento a distanza\u201d (anche nelle zone all\u2019interno delle quali l\u2019attivit\u00e0 didattica \u00e8 sospesa);<\/span><\/p>\n

CONSIDERATA la situazione di emergenza relativa alla diffusione del COVID-19, in continua evoluzione;<\/span><\/p>\n

CONSIDERATO che \u00e8 compito del Dirigente Scolastico organizzare il servizio in modo da garantire il successo formativo degli studenti e al contempo tutelare la salute dei lavoratori, degli studenti e dell\u2019intera comunit\u00e0 scolastica;<\/span><\/p>\n

VALUTATO ogni altro opportuno elemento;<\/span><\/p>\n

si forniscono con la presente alcune Linee Guida sulle modalit\u00e0 di attuazione della Didattica <\/strong><\/span><\/p>\n

A Distanza<\/strong> (d\u2019ora in poi D.A.D.) per il nostro Istituto,<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 al fine di coordinare le azioni spontanee che, nell\u2019ambito della libert\u00e0 di insegnamento, docenti e consigli di classe hanno meritoriamente adottato in questa prima fase dell\u2019emergenza, e fornire il necessario supporto strumentale e didattico alla prosecuzione dell\u2019attivit\u00e0 didattica e alla continuit\u00e0 dell\u2019apprendimento degli studenti.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Consapevoli che l\u2019adozione di un sistema organico di D.A.D. non possa essere improvvisata e che necessiti di adeguata formazione, ma anche che il senso di responsabilit\u00e0 e la capacit\u00e0 professionale di ognuno di voi richiamino a precisi doveri etici nei confronti degli studenti e del servizio pubblico, indichiamo di seguito un protocollo per l\u2019attuazione della D.A.D. che possa sostenere al meglio tale fase di sperimentazione.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Continuano a essere accolte con favore le iniziative di organizzazione spontanea, anche preesistente, di strumenti di condivisione e comunicazione con gli studenti, ma con la progressiva implementazione della Google Suite for Education e delle sue applicazioni sar\u00e0 necessario a breve che tutti i docenti utilizzino esclusivamente questi strumenti, unitamente al registro elettronico, per non ingenerare confusione nell\u2019utenza (studenti e genitori) e contenere dispersione e disorientamento gi\u00e0 di per s\u00e9 esistenti in questo periodo<\/u>. Ricevo infatti segnalazioni dalle famiglie circa la molteplicit\u00e0 dei sistemi di condivisione e attivit\u00e0 didattica utilizzati dai docenti, che necessariamente devono essere ricondotti a sistema. Saranno, infine, da eliminare le chat social sul modello di WhatsApp, sulle quali peraltro erano gi\u00e0 state date a suo tempo indicazioni in merito.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 In questo periodo di emergenza, di fronte al quale non possiamo restare inerti o farci cogliere impreparati nonostante il legittimo disorientamento, la gestione della didattica e delle problematiche a questa connesse pu\u00f2 costituire realmente uno stimolo a sviluppare nuove modalit\u00e0 di lezione e perseguire un necessario rinnovamento: per questo \u00e8 imprescindibile l\u2019impegno di tutti, ognuno in relazione alle proprie competenze. Il \u201cMartinetti\u201d ha l\u2019occasione per confermare quello spirito di sperimentazione e iniziativa che ne contraddistingue da sempre l\u2019identit\u00e0 e introdurre un necessario e significativo quid pluris<\/em> rispetto al territorio e alle altre istituzioni scolastiche che vi insistono.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Per ogni modalit\u00e0 e strumento a disposizione, vi sono state gi\u00e0 inviate via e-mail indicazioni procedurali e istruzioni, alle quali si rimanda. Si tratta in genere di procedimenti piuttosto semplici, con i quali tutti possono in breve prendere dimestichezza.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Per il supporto e la consulenza, \u00e8 possibile rivolgersi all\u2019Animatore Digitale, Prof. Bruno Mannini.<\/span><\/p>\n

Strumenti.<\/strong><\/span><\/p>\n

Registro elettronico<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gli studenti e i genitori saranno avvisati di accedere quotidianamente al registro elettronico, non solo per visionare le Circolari che danno contezza degli aggiornamenti e dei provvedimenti adottati, ma anche e soprattutto per trovarvi indicazioni, da parte dei docenti, su ogni iniziativa intrapresa, e comunicazioni rispetto a modalit\u00e0, contenuti, materiali, tempi delle attivit\u00e0 didattiche e compiti assegnati.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il registro elettronico \u00e8 e resta lo strumento istituzionale di comunicazione con le famiglie e con gli studenti, e costituisce il primo passaggio del percorso di D.A.D. che i docenti andranno a sviluppare. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Questi sono quindi tenuti a segnalare innanzitutto sul registro elettronico l\u2019attivit\u00e0 assegnata, rinviando allo strumento e all\u2019applicazione specifica dove questa \u00e8 stata sviluppata.<\/u> Nello spazio dedicato ai Compiti assegnati \u00e8 possibile inserire dati senza l\u2019obbligo di firmare la lezione (azione che al momento non vi viene richiesto di compiere). Operando tutti in questo modo, i docenti avranno la possibilit\u00e0 di controllare anche il carico di lavoro assegnato, evitare eccessi e coordinare la propria azione didattica.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dopo un breve rodaggio, le attivit\u00e0 assumeranno senza dubbio un andamento routinario.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sulla base dell\u2019evolversi della situazione e della sperimentazione della D.A.D., saranno decise eventuali ulteriori indicazioni circa l\u2019uso del registro elettronico.<\/span><\/p>\n

GOOGLE SUITE FOR EDUCATION<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Come sapete, l\u2019Istituto ha acquisito le applicazioni didattiche implementate da Google per la D.A.D. L\u2019attivazione \u00e8 stata completata, gli account per i docenti sono gi\u00e0 stati creati e gli strumenti di lavoro a disposizione sono gi\u00e0 pienamente operativi.<\/span><\/p>\n

In particolare, si possono considerare strumenti di base i seguenti.<\/span><\/p>\n

Google Drive<\/u>: per la condivisione di materiali nelle cartelle appositamente create per ogni classe.<\/span><\/p>\n

Google Classroom<\/u>: piattaforma per la creazione di classi virtuali, che consente una pi\u00f9 stretta interazione con gli studenti, mediante la condivisione di materiali, l\u2019assegnazione e la valutazione di compiti e test, la possibilit\u00e0 di pubblicare commenti e avviare discussioni, la comunione con altri docenti, la disponibilit\u00e0 di numerosissime app compatibili e approvate dagli educatori.<\/span><\/p>\n

Google Meet\/Hangouts<\/u>: consente di tenere videolezioni interattive con gli studenti e call conferences tra docenti, staff, dirigenza, nonch\u00e9 per lo svolgimento delle attivit\u00e0 collegiali (modalit\u00e0 obbligatoria o comunque adottata per il nostro Istituto al fine di salvaguardare l\u2019incolumit\u00e0 di tutti) in modo semplice e abbastanza intuitivo.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 I docenti possono realizzare gli interventi da casa, con un device connesso e fornito di videocamera e microfono (come lo sono, per esempio, i portatili) o anche mediante smartphone. Sono state comunque allestite in Istituto alcune postazioni per tenervi le lezioni, nel caso in cui si fosse impossibilitati a farlo autonomamente: l\u2019accesso sar\u00e0 regolato in base all\u2019orario di apertura dell\u2019Istituto, ai limiti di carico della connessione, alla disponibilit\u00e0 dei docenti e degli studenti.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Allo scopo, i docenti sono chiamati a compilare il seguente modulo Google<\/u>, necessario per rispondere alle diverse esigenze e per allestire un orario delle lezioni funzionale e organico.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00c8 superfluo precisare che, se la situazione andasse aggravandosi e le scuole restassero interdette alla frequenza e alle attivit\u00e0 in presenza, tale modalit\u00e0 di lezione diventerebbe imprescindibile.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

YOU TUBE<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019Istituto ha aperto un canale You Tube con credenziali. \u00c8 dunque possibile per i docenti realizzare propri video\/lezioni spot o reperire video didattici e caricarli, in modo da predisporre una lezione per pi\u00f9 classi parallele e combinare in un unico intervento didattico video di proprie lezioni e materiali condivisi con la piattaforma G Classroom. Il prof. Lapenna, che le ha predisposte, le invier\u00e0 a breve via e-mail.<\/span><\/p>\n

La Pagina MIUR.<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il MIUR ha predisposto una pagina dedicata alla didattica a distanza, al link<\/span><\/p>\n

https:\/\/www.istruzione.it\/coronavirus\/didattica-a-distanza.html<\/a>,<\/span><\/p>\n

da dove \u00e8 possibile accedere a: strumenti di cooperazione<\/em>, scambio di buone pratiche e gemellaggi fra scuole<\/em>, webinar di formazione<\/em>, contenuti multimediali per lo studio<\/em>, piattaforme certificate<\/em>, anche ai sensi delle norme di tutela della privacy, per la didattica a distanza, che pu\u00f2 essere utilmente consultata.<\/span>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Formazione.<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sono valorizzate le autonome iniziative di autoformazione e formazione tra pari che i docenti hanno intrapreso o vorranno intraprendere, anche all\u2019interno dei Dipartimenti e degli Indirizzi. Appena possibile, si valuter\u00e0 come e che cosa organizzare anche a livello di Istituto.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Opportunit\u00e0 di formazione per i docenti sono indicate alla pagina ministeriale citata, in particolare con la collaborazione di<\/span><\/p>\n

INDIRE. Avanguardie educative<\/strong>, al link<\/span><\/p>\n

http:\/\/www.indire.it\/la-rete-di-avanguardie-educative-a-supporto-dellemergenza-sanitaria<\/strong><\/a>.<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 I webinar, completamente gratuiti<\/strong>, sono erogati tramite la piattaforma Cisco Webex<\/strong>, un applicativo semplice, intuitivo e liberamente utilizzabile.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Qualche minuto prima del webinar<\/strong>, gli utenti potranno accedere tramite browser e connessione a banda larga. Solo al primo accesso, il sistema chieder\u00e0 di installare un componente aggiuntivo (tempo previsto per l\u2019installazione: 1 minuto)<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Tutela della riservatezza nel trattamento dei dati personali.<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Si raccomanda, nell\u2019utilizzo delle piattaforme e delle applicazioni della Google Suite for Education, e in specie nel caso di impiego di altri applicativi e strumenti, di porre particolare attenzione ai divieti e agli obblighi previsti dalla normativa in materia di Protezione dei dati personali (GDPR 679\/2016 e D. Lgs. 101\/2018).<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sul sito dell\u2019Istituto a breve sar\u00e0 pubblicata l\u2019informativa circa l\u2019utilizzo della Google Suite for Education predisposta dal Data Protection Officer dell\u2019Istituto.<\/span><\/p>\n

Informazioni e comunicazioni con l\u2019utenza<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Si raccomanda, in questo momento di confusione e incertezza, di mantenere un atteggiamento controllato ed estremamente prudente nella diffusione di informazioni all\u2019utenza, di verificarne l\u2019attendibilit\u00e0 a partire dalla provenienza, di rimandare i genitori al registro elettronico e al sito web dell\u2019istituto<\/u>, che si sta tenendo continuamente aggiornato.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 In particolare, si invita caldamente a non condividere con gli studenti o con le famiglie contenuti allarmanti: non \u00e8 compito dell\u2019Istituto amplificare l\u2019informazione gi\u00e0 pi\u00f9 o meno adeguatamente effettuata dai media <\/em>a tutti i livelli.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Infine, con la franchezza e l\u2019onest\u00e0 professionale che mi contraddistingue e che spero mi riconoscerete, desidero invitarvi caldamente a rendervi davvero disponibili<\/u>, come gi\u00e0 sta in parte accadendo, a porre in essere le forme indicate di D.A.D., attivandovi al pi\u00f9 presto all\u2019interno dei vostri Consigli di Classe e verso gli studenti<\/u>. La situazione sta evolvendo a velocit\u00e0 esponenziale nella direzione di un aggravamento anche per la nostra zona, quindi sono prevedibili misure di contenimento del contagio e di gestione dell\u2019emergenza tali da impattare in modo ancora pi\u00f9 importante sulla vita della nostra comunit\u00e0 scolastica.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pertanto, se pure \u00e8 stata garantita la validit\u00e0 dell\u2019anno scolastico in deroga ai limiti attualmente previsti dall\u2019ordinamento, e presumibilmente verranno attuati provvedimenti a supporto di un completamento almeno formalmente regolare delle attivit\u00e0 e degli Esami di Stato conclusivi, \u00e8 ugualmente evidente che gli studenti, la loro formazione e istruzione, il loro successo formativo sono di fatto a rischio<\/u>. \u00a0\u00a0 Fuor di retorica, e al netto del ruolo che vi hanno le autorit\u00e0 preposte, spetta a voi docenti, che ne avete l\u2019immediata competenza, e a noi, che ne abbiamo la formale e attuale responsabilit\u00e0, farsi carico delle esigenze formative dei nostri ragazzi e promuoverle, nei limiti delle risorse disponibili. Il nostro comportamento nella contingenza della crisi non si sottrarr\u00e0 all\u2019esame di un\u2019utenza sempre esigente, e potr\u00e0 anzi costituire un elemento di forza per il futuro della nostra scuola.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Consapevole dello sforzo richiesto, ma certa che questa occasione possa essere vissuta come motivo di crescita e arricchimento personale e professionale, colgo l\u2019occasione per ringraziare tutti coloro che, a vario titolo e in diversa misura, hanno contribuito all\u2019organizzazione del servizio e tutti coloro che gli daranno vita per il bene degli studenti e della nostra comunit\u00e0 scolastica.<\/span><\/p>\n

Caluso, 08 marzo 2020<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Il Dirigente Scolastico<\/span><\/p>\n

Katia MILANO<\/span><\/p>\n

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Circolare Docenti n. 341 Oggetto: Didattica a Distanza (D.A.D.) \u201cMartinetti\u201d \u2013 Linee Guida VISTO il DPCM 08 marzo 2020, che conferma la sospensione delle attivit\u00e0 didattiche nonch\u00e9 la frequenza delle attivit\u00e0 scolastiche fino al 15 marzo 2020 (art. 2, c. 1 lett. h); VISTO il medesimo DPCM, che prescrive \u201ci dirigenti scolastici attivano, per tutta    »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":9675,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[56,21,44,8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9674"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9674"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9674\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9677,"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9674\/revisions\/9677"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9675"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9674"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9674"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iismartinetti.edu.it\/vecchio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9674"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}